1/ Đã có 9 tỉnh dừng VNEN (Hà Giang, Hà Tĩnh, Hải Phòng, Thái Bình, Đăk Lăk, Bắc Ninh, Nghệ An, Vũng Tàu, Bình Thuận), đến lượt Khánh Hòa, 1 trong 6 tỉnh đầu tiên thí điểm VNEN từ năm học 2011-2012 phải giải quyết các hệ lụy của mô hình này.
Báo Hà Giang ngày 02/08/2016 ghi nhận đa số ý kiến trả lời của giáo viên, phụ huynh học sinh (HS) trên địa bàn thành phố Hà Giang rằng, dừng VNEN là hợp lý!
2/ Bộ GD-ĐT"nuốt" không trôi thì bán cái cho các tỉnh:
Khi triển khai VNEN, Bộ Giáo dục và Đào tạo muốn các tỉnh làm bằng được. Thái Bình làm rất nghiêm túc và hăng hái, vì tin Bộ Giáo dục và Đào tạo đã thẩm định kỹ về mặt chuyên môn, có lợi cho dân mới làm.
Ai dè đến khi dư luận phản đối, Bộ Giáo dục và Đào tạo ra công văn nước đôi, tiếp tục VNEN hay không tùy các tỉnh, làm tiếp thì phải chịu trách nhiệm về chất lượng!
Vì sao lại nói Bộ GD "nuốt"? Nên nhớ rằng VNEN là sản phẩm của nước Colombia. Thực chất mô hình này là "tổ chức dạy học kiểu lớp ghép này; nghĩa là nó đã mang những học sinh khác tuổi, khác trình độ vào cùng một lớp học để đáp ứng được những nhu cầu và mức độ phát triển khác nhau của các em"
Còn kinh phí cho VNEN là một ẩn số... chỉ biết rằng mỗi năm bán sách VNEN họ đã thu về vài trăm tỉ đồng!
3- Bộ và Hiệu trưởng đưa VNEN lên 9 tầng mây:
Bộ hô hào nhiều, báo đài đã đang, nay khỏi nhắc lại... Đến các Hiệu trưởng (nhất là tiểu học) khen nức nở chương trình... (Chắc các vị này cũng được hưởng tý sái hoa hồng bán sách!)
còn thực tế ra sao? Ở đơn vị THCS nọ năm nay là năm thứ 2 tiếp nhận lứa VNEN... hỡi ôi: Gần hết số đó đều chẳng có kiến thức gì hết, khoogn có nề nếp học tập ở lớp cũng như ở nhà.... Mỗi khối lớp chỉ chừng 3-4 em là có kiến thức để học... đồ rằng các em này chính là "Nhóm trưởng, tổ trưởng" gì đó!...
Kết thúc chỉ nói lên 1 điều:
VNEN chính là Vì Nó Em Ngu!
